OFICINA – IP-PUC/SÃO PAULO - GRÁTIS

Leitura, escrita em diálogo: o texto argumentativo no Ensino Médio

Iniciativa do NEELP (Núcleo Extensionista Ensino de Língua Portuguesa) Madre Olívia - IP-PUC-SP

Professores Responsáveis:

- Fátima Aparecida Sousa (Dra. em Língua Portuguesa)

- Giovana Flávia de Oliveira (Doutoranda em Língua Portuguesa)

- Luciana Mirábile (Doutoranda em Língua Portuguesa)

- Sílvia Albert Bachur (Doutoranda em Língua Portuguesa)

- Valter Zotto Andrade (Doutorando em Língua Portuguesa)

Título da Oficina:

Leitura, escrita em diálogo: o texto argumentativo no Ensino Médio

Objetivos:

a) refletir sobre as relações entre leitura e produção textual no Ensino Médio;

b) sistematizar aspectos da Linguística Textual (LT)  que subsidiem a prática do professor de Língua Portuguesa quanto ao trabalho com leitura e produção de textos argumentativos;

c) desenvolver propostas de atividades que possam auxiliar o professor no encaminhamento da produção escrita.

Público-alvo:

Professores do Ensino Médio interessados nos estudos do Texto Argumentativo.

Metodologia:

A Oficina divide-se em duas partes:

- apresentação de aspectos teóricos referentes à Linguística Textual e à Argumentação (conceitos, propostas metodológicas);

- elaboração de proposta de atividade que envolva leitura, escrita e produção de sentido a partir dos aspectos teóricos abordados na Oficina.

Programa:

As atividades contemplam os seguintes tópicos:

1. Leitura, escrita e sentido: aspectos cognitivos sociointeracionais da argumentação.

2. Gêneros e tipos textuais no Ensino Médio.

3. Sequências argumentativas.

4. Textos argumentativos: uma proposta de aplicação.

Vinculação:

Instituto de Pesquisas Linguísticas Sedes Sapientiae para estudos de Português (IP-PUC/SP).

Coordenação: Profª Drª Sueli Cristina Marquesi.

Data e horário:

06 de dezembro de 2014, das 09 às 13h.

Local: a confirmar

Inscrições: IP - PUC/SP

Informações por telefone: 3862-7640.